Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

Вредные советы по русскому языку

Оригинал взят у vakin в Вредные советы по русскому языку


Практически каждому из нас приходится писать тексты: письма, задания, посты в блоги и социальные сети. И только единицы в состоянии помнить все эти сложные и мудреные правила языка.

Стиль

• Метафора — это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.
• Неуместная аналогия в тексте выглядит как шуба, заправленная в трусы.
• Ув. наб.! Так сокр. тольк. муд.!
• Кому нужны риторические вопросы?
• Если неполные конструкции — плохо.
• Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
• По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет текст, определённо не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
• Никакой самовлюблённый Банк, его Президент и Председатель Совета Директоров не пишутся с заглавной буквы.
• Сдержанность изложения — всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
• Сознательно сопротивляйся соблазну сохранить созвучие.
• Нечаянно возникший стих собьёт настрой читателей твоих.
• Стих, где рифма на глаголах строится, самым первым на помойку просится.
• Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
• Если хочешь быть правильно понятым, не используй foreign language и варваризмы. Ферштейн?
• Ради презентативности будь креативным промоутером исконно русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.
• Заканчивать предложение местоимением — дурной стиль, не для этого оно.
• Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
• НИКОГДА не злоупотребляйте выделением слов. Человек, читающий текст с множественными выделениями, чувствует, что его собственному пониманию смысла н е   д о в е р я ю т.
• Старайтесь избегать инвективной лексики, п#дарасы!
• Будьте более или менее конкретны.

Collapse )

АТТРАКЦИОН ПРИРОДЫ И РАЗУМА

Оригинал взят у eduardk в АТТРАКЦИОН ПРИРОДЫ И РАЗУМА

Аттракцион природы и разума. За страницами учебника физикиПервая мечта священна!

Вы помните Занимательную физику Я.И.Перельмана?

Многие не любили физику, но только не эту книгу! В ней описывалось волшебство, к которому даже взрослые не оставались равнодушными!

И когда 25 лет назад я захотел сделать свои лекции по физике студентам Уральского Политехнического института им. С.М.Кирова интересными, запоминающимися, влюбить своих студентов в предмет, то решил показывать им нетрадиционные эксперименты, а вопросы задавать забавные, хитрые... Так родилась идея книги, а затем появились методические пособия  и, наконец, рукопись книги.

У этой рукописи не простая судьба. Первые черновики я печатал сам еще на печатной машинке. В начале 90-х о компьютерах только мечтали... А однажды получилась так, что с необязательным студентом исчез и мой рукописный черновик. Лишь через два года я оправился от удара, но за полгода сумел восстановить свой черновик.

К началу века, восстав из пепла, рукопись обрела очертания книги, которая всем нравилась, но не могла иметь коммерческого успеха. Издательствам она была не нужна. Я решил ждать. Прошло еще десять лет...

На полках магазинов появлялись, в лучшем случае, переиздания старых советских книг по физике. А новые так и не появились. Страна уже не делится на физиков и лириков...

Поэтому я пересмотрел свое отношение к своему кладу. Я отдаю его всем желающим!

Что в этом кладе? 386 страниц, 531 вопрос, которые собраны из несколько сотен источников (книги, журналы). Даже профессионалы не будут разочарованы повторением материала известных книг. Ко всему, она богато иллюстрирована, вопросы сопровождаются любопытными фактами. К большинству хитрых вопросов приведена численная оценка. Книги по занимательной физике имели либо описательный характер, либо превращались в задачник. Моя книга прекрасно сочетает оба подхода. И это все богатство на уровне базовых знаний средней школы.

Правда, у нее есть один недостаток - она не обновлялась десять лет... Но законы физики так быстро не устаревают.

Возможно, лично Вам моя книга не нужна и Вы физикой не увлекаетесь :) Но у Вас или у Ваших друзей есть дети, которые учат или собираются учить физику. Или может кто-то водит дружбу с школьным учителем физики. Конечно же, у Вас есть свой учитель физики - сделайте ему подарок! Наконец, Вы желаете, чтобы у нас в стране появился новый Королев, Ландау, даже просто неравнодушные люди с феноменальным мышлением, которое нужно не только физикам, а и простым бизнесменам :)

Помогите мне отдать эту книгу как можно большему числу желающих! Дайте знать через свой журнал, страничку в FB о том, что есть уникальная книга, ценность которой для нашей страны, без преувеличения, огромна, а цена - знак внимания к этой книге - сообщить мне куда ее выслать. Выкладывать на торрент или другие виды файлообменника не буду. Тут ответ.

Книга разбита на файлы, содержащие следующие разделы.

  • Глава 0. Введение.
  • Глава 1. Механика - 82 страницы, 137 вопросов и ответов.
  • Глава 2. Гидростатика, Гидродинамика - 31 страница, 61 вопрос и ответ.
  • Глава 3. Молекулярная физика и Термодинамика - 69 страниц, 143 вопроса и ответа.
  • Глава 4, 5. Электростатика и Электродинамика. Колебания и Волны - 45 страниц, 85 (36 и 49 соответственно) вопросов и ответов.
  • Глава 6. Оптика - 69 страниц, 105 вопросов и ответов.
  • Глава 7. Численная оценка явления. Приложения - 107 страниц.

Чтобы получить небольшое представление о книге в рамках поста покажу несколько разворотов. Этот из Механики. Он и все остальные кликабельны до полноразмера.

Аттракцион природы и разума. За страницами учебника физики

Collapse )

Почему наше будущее зависит от чтения и воображения

Оригинал взят у patricus в Почему наше будущее зависит от чтения и воображения




Если у вас есть друзья-математики, которые спрашивают вас, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст. Если у вас есть друзья, которые убеждают вас, что скоро все книги станут электронными, дайте им этот текст. Если вы с теплотой (или наоборот с ужасом) вспоминаете походы в библиотеку, прочитайте этот текст. Если у вас подрастают дети, прочитайте с ними этот текст, а если вы только задумываетесь о том, что и как читать с детьми, тем более прочитайте этот текст.

Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении и о том, что чтение художественной литературы и чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.

И я очевидно очень сильно пристрастен, ведь я писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно, я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать. Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.

Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем – это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост – сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.

Collapse )

Игры для развития речи ребенка

Мы очень много читаем и разговариваем с дочкой, и это, безусловно, положительно сказывается на развитии ее речи.
Кроме этого у нас еще есть много игр-помогалочек, чтобы разнообразить и обогатить наши занятия.

Любимое занятие Сонечки - это инсценировка сказок, историй и мультфильмов с пересказом (который я считаю одним из важнейших навыков), подбором "актеров" и т.д., а также придумывание своих версий развития сюжета. Что-то вроде кукольного театра, но без ширм и сцен, мы больше сосредоточены на тексте и героях, чем внешнем антураже. Заодно обсуждаем, какие чувства испытывают герои, как бы мы поступили в сложившейся ситуации, как можно было избежать негативных моментов, вобщем полностью анализируем ситуацию, все проговаривая. Раньше, конечно, в основном я говорила, но теперь дочка все чаще сама играет, я только слушаю. :)
Это развивает не только речь, но и внимание к деталям, эмоциям героев и прочему.
Есть у нас готовые наборы по сказкам и любимым книгам и мультфильмам, масса зверят и человечков Playmobil и др., пальчиковых и перчаточных кукол, с помощью которых мы стараемся оживить прочитанное.

Деревянные наборы по сказкам.
P1160325

Вот фигурки "Три поросенка".
P1160334

"38 попугаев" и другие сказки Г.Остера.
P1160336

"Гном Гномыч и Изюмка"
P1160339

Персонажи книжки "Тимбу-Лимбу" Калью Кангур.
P1160342

P1160343

Вот оригинал.
Тимбу-Лимбу, негритенок Памбу и Тору-Лору.
P1160346

Собачонка Муки и ученая деревянная кукла Пимпельсанг со своей толстой книгой-летописью, висящей на шее.
P1160347

Металлический Требла.
P1160348

По этому же принципу можно использовать и фланелеграф. Плюс фланелеграфа перед фигурками - его мобильность: можно взять с собой в дорогу, минус - в том, что все-таки детским маленьким пальчикам важно ощущать форму предмета. Поэтому можно использовать фланелеграф, на мой взгляд, как удобное дополнение к фигуркам.
P1160326

Есть у нас и магнитные сказки. Принцип тот же, что и у фланелеграфа.
P1160327

Есть у нас сказки на кубиках. Рассказываешь сказку и находишь нужный кубик.
P1160328

Кроме того играем в игру "Мешок сказок". В мешочке у нас хранятся разные деревянные изображения.
Неглядя, вытаскиваем из мешочка фигурки и "увязываем" их в сказку. Каждый раз получается новая сказка.
Вместо таких деревяшечек можно использовать карточки из лото или любые картинки, скажем заламинированные картинки из журнала.
Развивает речь, фантазию и... чувство юмора, так как сказки иногда получаются довольно смешные.
Например, основа этой сказки будет такой:
Однажды крокодил встретил попугая. Но тут пошел снег. Потом они встретили льва, и пошли все вместе на день рождения обезьянки. После чудесного праздника они все пошли домой спать.
Когда ребенок подрастет, его сказки уже могут быть более развернутыми, со множетством деталей, приключений и диалогов, а не "голый скелет", как в моем примере.
Но эти опорные фигурки очень помогают движению мысли, когда ребенок просто не знает, про что придумать сказку.
P1160329

У нас есть множество разных зверят и человечки, мяч, грузовик, пиратский кораблик, воздушный шар, снег, радуга, солнце, праздничный торт и др.
P1160331

Есть у нас вот такая игра, где из магнитных фигурок надо создать картинку, а в процессе ее создания дочка рассказывает, что эти человечки делают, что происходит.
Тоже, мне кажется, полезно для развития речи.
P1160345

Ну и игры по картинкам типа "Что сначала, что потом" тоже помогают.

Еще одна любимая игра моей дочки, а когда-то это была моя любимая игра с моим папой, - это придумывать рифмы. По очереди задаем слово, а второй должен придумать рифму. Часто обе придумываем, кто быстрее назовет.
Начинали с совсем простых и очевидных рифм, сейчас, конечно, посложнее стараемся.
Чтение стихов очень помогает нашему соченительству, буквально входишь во вкус и уже слышишь рифмы.

И смежное с этим занятие для развития речи, и не только, это пение песен. Запоминание текста, проговаривание слов в определенном ритме, чувство темпа, ритма и рифмы плюс развитие музыкальности - голоса, движения под музыку и пр. - все это есть в простом, казалось бы, пении песен.

Ну и, как мне кажется, главное правило для успешного развития речи - это как можно больше разговаривать с ребенком, не при ребенке, а именно с ребенком, "глаза в глаза", на понятные и интересные ему темы, понятными словами. Говорить всегда правильно, не сюсюкая, поначалу проговаривая все, что происходит, каждое свое действие. И результаты не заставят себя долго ждать.

Эти идеи участвуют в проекте Наталии Чистоклетовой "Игра на Ура".

Мастер-класс “Уроки на ковре”

Мастер-класс “Уроки на ковре”
http://leleka-online.com/forum/viewtopic.php?f=97&t=746

Автор и ведущая курса: логопед, дефектолог Ершова Евгения, автор статей и книг по речевому развитию детей, методист, консультант образовательного сайта детской тематики, автор и создатель проекта Shill O'POP.

На МК “Уроки на ковре” Вы:
- познакомитесь с методикой проведения игровых занятий на ковролинографе;
- рассмотрите основные виды игрушек;
- сделаете собственные развивающие игрушки с липучками из фетра по авторским выкройкам и подробным фото-инструкциям (ежик и мишка - смотрите выше главное фото!).

Мастер-класс состоится 19-20 марта 2012 года (2 дня) !